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Une lecture grammaticale de séquences choisies dans les échanges philosophiques
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In: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237526 ; Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016, Les ateliers-philo en contexte scolaire, 18, pp.110-120 ; PUNantes (2016)
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Le corpus Philosophèmes
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In: Les ateliers de philosophie: une pensée collective en acte ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01237544 ; E. Auriac-Slusarczyk & J-M. Colletta. Les ateliers de philosophie: une pensée collective en acte, PUBP, pp.113-201, 2015 (2015)
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Les phénomènes syntaxiques comme point d'appui pour étudier le processus d'écriture et intervenir en classe
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In: Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse. ; https://hal.uca.fr/hal-00912347 ; C. Gunnarsson-Largy, & E. Auriac-Slusarczyk. Ecriture et réécriture chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse., Academia-Bruylant, pp.175-208, 2013, Sciences du langage. Carrefour et points de vue, n°10 (2013)
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Quand les enfants philosophent. Analyses plurielles du corpus "Philosophèmes"
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01017560 ; Presses Universitaire Blaise Pascal Clermont-Ferrand, pp.244, 2013, 978-2-84516-644-8 (papier) 978-2-84516-645-5 (PDF) (2013)
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Philosophèmes
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In: 1er Congrès du GIS, Réseau National des MSH ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01238012 ; 1er Congrès du GIS, Réseau National des MSH, Dec 2012, Caen, France (2012)
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Identifier et caractériser un genre: l'exemple des interviews politiques
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In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00874048 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2012, L’analyse de corpus face à l’hétérogénéité des données, pp.27-40. ⟨10.3917/lang.187.0027⟩ ; https://www.cairn.info/revue-langages-2012-3-page-27.htm (2012)
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Identifier et caractériser un genre : l'exemple des interviews politiques
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In: Langages, n 187, 3, 2012-09-01, pp.27-40 (2012)
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La dislocation du sujet : une constante dans la langue sous le regard des grammairiens.
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In: Vers une histoire générale de la grammaire française? Matériaux et perspectives. ; La dislocation du sujet: une constante dans la langue sous le regard des grammairiens. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00873707 ; La dislocation du sujet: une constante dans la langue sous le regard des grammairiens., Jan 2011, Paris, France. pp.689-706 (2011)
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"Des 'subordonnants' à la lumière de la langue classique. "
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In: Morphologie, syntaxe et sémantique des subordonnants. ; Les 'subordonnants' à la lumière de la langue classique. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00910196 ; Les 'subordonnants' à la lumière de la langue classique., Mar 2010, France. pp.243-257 (2010)
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Interpréter des copies : l'intérêt des mises en grille syntaxique
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In: ISSN: 1901-3809 ; EISSN: 2261-2807 ; Synergies Pays Scandinaves ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00909937 ; Synergies Pays Scandinaves, GERFLINT, 2010, pp.31-48 (2010)
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Quand et comment survient l'interpellation en classe: étude comparative d'oraux en maternelle et au collège.
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00910325 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2010, CORELA L'Interprétation. Prédication, récurrence discursives et variation (8), pp.1-57 (2010)
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" Les "sujets disloqués" à la lumière de la langue classique: trouver de l'ordre dans le désordre "
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In: Les linguistiques du détachement ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00599614 ; Les linguistiques du détachement, Jun 2006, Nancy, France (2006)
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